Chronique du jeudi : «GRÉVE DES ENSEIGNANTS : À VOULOIR VAINCRE À TOUT PRIX, ON TRIOMPHE SANS GLOIRE!»

Dans un message adressé à la presse, M. Berkai Mohamed, enseignant de mathématiques à Chorfa (Bouira) annonce son retrait du CNAPESTE qu’il décrit « en dérive ». Une décision prise, selon lui, pour dénoncer ses collègues qui ont «peu retenu de leçons»
«Au lieu de favoriser l’apaisement en appelant à l’arrêt de la grève, qui a déjà trop duré, le CNAPESTE avait choisi, d’une manière irresponsable, la recrudescence» ajoute M. BERKAI qui se présente comme syndicaliste de base depuis 2003
«Je crois que ces personnes, en réalité, ont des calculs et des objectifs autres que ces petites revendications de passage de grade automatique et autres» accuse le désormais ex-syndicaliste à l’endroit de certains membres du CNAPESTE d’avoir d’autres ambitions que celles affichées
Il terminera son texte en s’adressant aux membres du syndicat : «Vous auriez peut-être votre victoire mais elle sera sans gloire et sans honneur. Pour ma part, je refuse de participer à l’euphorie d’une fausse et amère victoire».
Justement, en plaçant une des revendications clés dans la «promotion automatique» alors que les compétences professionnelles exigées d’un enseignant sont renouvelables sans cesse prouve que l’enseignant ne peut passer d’un grade à un autre, sans aucune formation ou sans examen professionnel. Autre ridicule, la retraite à 25 ans … (de cours particuliers bien rémunérés ??)
N’est-ce pas là l’excès de zèle à outrance, poussant vers une généralisation d’une «médiocratie» déjà endémique dans le milieu scolaire?
Alors que le groupement de l’ensemble des autres syndicats autonomes ont adhéré à un accord global et ont repris le chemin des classes, le CNAPESTE se sentant une organisation syndicale puissante veut s’imposer comme interlocuteur à part et décisif surtout dans les conflits à venir. Le bras-de-fer actuel est pour lui beaucoup plus un investissement à terme, qu’un moyen d’obtenir des résultats immédiats. Son objectif à court terme est de prendre les élèves en otage – notamment ceux des classes d’examens, – en exerçant un pressing sur la tutelle directement et à travers les associations des parents d’élèves et l’opinion publique de manière indirecte, à l’effet de pouvoir être en position de satisfaire  toute demande séance tenante.
Une certaine mégalomanie est en train d’imprégner les dirigeants de ce syndicat qui n’arrivent plus à contrôler leurs ego qui prend de la démesure. Il s’agit là un peu d’un «gholb el bagra» (1) Cette mégalomanie risque de les emporter dans un terrain trop risqué voire marécageux pour des enseignants peu rompus aux aléas des luttes et autres lubies d’arcanes.
C’est pourquoi, l’inconscience risque de faire subir à l’école déjà sinistrée depuis l’interminable époque malheureuse de Benbouzid, un harakiri fatal. L’école n’est plus ce lieu de recherche de la conquête du monde, mais plutôt celui de lutte pour une domination idéologique et de rente pour ceux qui y sont salariés.
Pourtant, le conflit avait commencé normalement jusqu’à l’amorce du dialogue qui a abouti après d’âpres négociations à un accord global, obtenu grâce aux concessions des uns et des autres, comme le veulent les usages ; ce qui n’a pas été du gout du CNAPESTE. À lui seul, il représente plus que l’ensemble des autres syndicats réunis ; autant donc, en tirer profit. Mais à force de tirer sur la corde, elle risque de casser.
Et c’est ce que prédit le dissident BERKAI en refusant de participer à une «victoire sans gloire et sans honneur.” Et à «à l’euphorie d’une fausse et amère victoire».
Cette attitude condamnable du CNAPESTE, fait réagir le Ministère de tutelle qui –tout en continuant à prôner le dialogue – enchaine sur l’application de la Loi et le respect des règles de la négociation, rendant l’issue incertaine dans la mesure où chaque partie veut gagner la bataille qui pourtant est déjà perdue pour les élèves et les lycéens.
Les mesures de substitut prises par Benghabrit, si elles soulagent un tant soit peu les pauvres élèves et leurs parents, il n’en demeure pas moins qu’elles restent insuffisantes et partielles (tous les élèves ne disposent pas forcement de PC pour utiliser les CD ou accéder à l’enseignement à distance, en supposant que la connexion soit assez puissante pour que le site ne soit pas saturé.)
Le fait de choisir chaque année systématiquement les mois de janvier-février pour faire la grève et ce, depuis plus d’une dizaine d’année, est une preuve que le CNAPESTE use de chantage et prend forcément les élèves en otage, puisqu’il s’agit de la période cruciale d’enseignement et d’évaluation

Le Département de BENGHABRIT a pris une avance nette sur le CNAPESTE en terme de gestion du conflit en :
– Initiant le dialogue dans la transparence la plus totale,
– En concluant un accord avec l’ensemble de autres syndicats autonomes ;
– Et surtout en communiquant au maximum avec une recherche de transparence totale
Cette stratégie développée par une spécialiste des sciences sociales, place le syndicat dans une situation inconfortable et peut-être fatale, dont la dissidence de BERKAI n’est que le signe précurseur d’une mort programmée.

djillali@bel-abbes.info

(1) Adage du terroir qui voudrait approximativement dire : «victoire en jouissance»